Obsah
Stále si pamatuju, že mám šanci hrát Trasa Oregon během přestávky ve škole. Učitelé však nikdy neuvažovali o jeho použití - nebo o jiné videohře - jako o vyučovacím nástroji.
Podle stručné zprávy v NRK.no (jak přeložil GameSpot), studenti v Nordahl Grieg High School v Norsku skutečně hrají videohru, aby se dozvěděli o etice. Je to kriticky uznávaný titul z Telltale Games, Walking Dead. Učitel Tobias Staaby říká, že hledal „dobrý katalyzátor pro diskuse o etických dilematech“ a zjistil, že je to ve vyprávění řízeném příběhem.
Jeho žáci hráli hru po dobu několika týdnů, během této doby vzali anonymní ankety. Tímto způsobem mohli vidět, která rozhodnutí se ve třídě ukázala jako nejoblíbenější. Staaby dodal, že na konci lekce byli studenti "kontextualizací etických dilemat, o kterých by asi nemysleli jinak."
Naštěstí je to pozitivní zpráva o hrách. Je těžké najít v těchto dnech, protože člověk se stává stále více přesvědčen, že mainstreamová média hledají pouze důkazy, které by dále zneškodnily reputaci průmyslu. Děti se učí o etice ze hry? Člověče, určití anti-herní aktivisté nebudou rozzlobený.
Vlna budoucnosti?
Jedním z důvodů, proč si myslím, že hry fungují velmi dobře ve vzdělávání? Mělo by to být jasné: interakce. Když jsme s něčím v interakci, je pravděpodobné, že si to budeme pamatovat; naše mozky interpretují aktivitu jinak. To je důvod, proč se učíme dělat poznámky. Je to proto, že fyzický akt psaní to pomáhá ukládat do našich paměťových bank pro budoucí použití. Navíc, pokud jde o otázku etiky, opravdu potřebujete teoretické situace k diskusi. Víte, kolik takových situací existuje v našich příbězích ...?